球盟会

    为了更好地提高教师队伍综合素质，培养德才兼备的教师队伍，提高教育教学质量，使我们的教育充满活力，音乐舞蹈球盟会制定了教师培养与专业展的措施与办法：

    一、学术道德规范

    加强教师的思想政治工作，不断提高他们的思想政治素质，激发教师热爱教育事业，树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，增强服务意识和责任意识。具有奉献精神，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，以身立教，为人师表。加强个人道德修养，全面提高个人综合素质，养成良好的师德师风。提高思想政治觉悟，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，爱岗敬业，为人师表，认真履行好自己的工作职责。自觉加强对教育规律的研究和认识，按教育教学研究规律办事。 积极参加校、系组织的政治、业务学习和各项集体活动，做到不旷工、不早退、不迟到。遵守国家的法律、法令，遵守校、系的各项规章制度和工作纪律，关心集体、顾全大局、诚实待人，具有团队精神和合作意识。认真备课、上课、辅导，不断加强业务学习，积极吸收学科前沿知识和本专业最新研究成果，不断进行教学方法的探讨与改革。严谨治学，教书育人，按时上下课，上课时举止端庄、大方，语言流畅。充分利用现代化教学手段进行教学，积极进行教学内容、教学方法和教学手段的改革。不断加强专业知识学习，积极从事科研工作，不断提高业务水平和科研水平。团结同事，关心学生，教书育人，做学生的良师益友，尽自己所能帮助学生。

    二、岗位职责

    1.培养教师奋发进取的精神和勤奋治学、严谨治学的优良风尚，不断提高他们的业务水平，全面加强青年教师的综合素质。

    2.以提高教师教学基本功为目的，以提高教师课堂教学素养为核心，以“导师制”和上课、评课为主要形式，促进青年教师快速成长，尽快胜任教育教学任务。

    3.促进教师适应新环境、更新观念、改革教学方法和手段。提高教师应用和驾驭现代化教学手段的能力，加强相应信息技术的培训，为教师自觉应用现代化教学手段奠定基础。

    4.教师必须为人师表，注重仪表形象，衣着整洁，修饰适度。教师承担理论、实验、实习课教学任务必须熟悉教学进程表、学期授课计划、课程表，按教学大纲和教材的基本要求，认真备课。

    5.承担理论课、实验课和实习课的教师要携带必要的教材、实验指导、教案、学生考勤表和必要的教具。

    6.教师必须以身作则，模范遵守教学现。翁、实验室）有关规章制度，遵循思想性、科学性与艺术性融为一体的教学原则。

    7.教师须掌握学生的出勤情况，对迟到、早退、旷课及有其他违纪行为的学生应予以批评教育，必要时通过教研室上报系办公室。

    8.教师教学必须随时注意学生动态，既管教又管学，师生同步思维，力争教学的最佳效果。

    9.授课教师必须遵守教学时间，按时上下课，不擅离职守，做到不漏课、不串课、不停课、不找他人代课；因事不能如期上课，须按规定报请相关部门，安排好上课教师，并填写调课通知单报教务处备案。

    三、奖惩措施

    鼓励教师外出学习以及参加全国及省市级的权威比赛，音乐舞蹈球盟会将给予大力支持，所获奖项音乐舞蹈球盟会将根据奖项等级相对分配科研分值。大力加强学术科研，在科研方面作出贡献的教师对年轻教师给予帮助，带动青年教师提高科研水平。对所获得的的项目球盟会给与一定分值匹配，同时院部也给予相应的精神鼓励与经济支持。为保证科研水平的大幅度提高，周口师范球盟会也加大了科研经费支持力度，鼓励教师大胆的进行学术研究。

    为保证以上各种规范的贯彻执行，对于违反规范者必须予以相应的处罚。各种违规的界定。各种违规按其内容分为三大类：第一类：课堂教学事故。上课迟到、早退、离岗3—15分钟为小事故，16—30分钟为大事故，30分钟以上旷课、私自调课、无教案上课为严重事故。第二类：教学环节未达标。课堂教学事故以外的各种违规均属此类。第三类：拒不接受系分配的教学任务，作严重教学事故，并取消本学期系超量津贴。

    四、继续教育规划

    在教研室的重大活动中，教研室一定会先邀请退休的教师光临指导，并虚心听取他们的意见，而在一些学术交流中，则大胆使用新人，让年轻教师得到充分的历练，给他们搭建展示自我、积累经验的平台。

为了培养青年教师，声乐教研室组成了青年教师教学团队，并在广泛开展教学研究、教学实践和教学交流的基础上，多次举办青年教师团队教学展示活动，极大的地调动了青年教师的教学积极性，为即将深入进行的教学改革工作，奠定了很好的基础。

    五、教学科研方向

    声乐艺术这门学科具有学科的独特性，这一点使得这一学科在进行科学建设项目规划和成效评估过程中也呈现出与理论学科不一样的特殊性。其科学研究转化为教学最直接体现就是学生在各类比赛中获得的各种奖项，因为这是教师进行科研之后以科研指导教学实践的结果。

    音乐舞蹈球盟会声乐教学教研室在科研方面具有优秀的传统，在科研成果向教学转化方面有自己的独色，如声乐老师每年指导的毕业生汇报音乐会，通过研究得出学生的培养方案，然后集，教学。之后的音乐会是对学生学习和教师教学的检验。整个过程既是科学研究的过程，又是教学实践的过程，将科研和教学最大程度地紧密结合起来。

在日常的教学中也无不渗透着前期科研成果，对学生接受美声、民族、通俗教学的研究、对声音、呼吸、吐字等问题的研究，体现在具体的教学中，都产生了巨大的收益。